재편 후 2,500명 이상의 교장, 교육 기관장이 감축되었습니다

교육훈련부는 최근 내무부에 2단계 지방 정부 모델에 따른 공립 유아 교육, 초중등 교육, 상시 교육 기관(CSGD)의 재편성 및 재조직에 대한 논문을 제출했습니다.

현재까지 지방 정부는 1,955개의 CSGD를 합병하고, 1,017개의 시설을 해산하고, 857개의 새로운 시설을 설립하고, 1,518개의 CSGD를 재조직했습니다.

재편 전후 데이터에 따르면 공립 CSGD의 총 수는 45,390개에서 39,581개 시설로 감소하여 5,809개 시설이 감소했으며, 이는 관리 부서를 간소화하고 인력, 시설 및 투자 자원 활용 효율성을 높이는 데 기여했습니다.

유형별로 유치원 CSGD 수는 700개 시설 감소(12,534개에서 11,834개로 감소), 초등학교는 408개 시설 감소(11,694개에서 11,286개로 감소), 중학교는 226개 시설 감소(8,742개에서 8,516개로 감소), 상설 교육 센터는 9개 시설 감소(79개에서 70개로 감소), 직업 교육 - 상설 교육 센터는 88개 시설 감소(511개에서 423개로 감소)했습니다.

반면 고등학교 수는 10개교(2,201개교에서 2,211개교로) 증가했고, 다단계 학교는 106개교(2,327개교에서 2,433개교로) 증가하여 연계 학교 모델 개발 추세를 보여줍니다.

CSGD 네트워크 조정과 함께 지방 정부는 조정 후 CSGD의 안정적인 운영을 보장하기 위해 관리 간부 팀을 검토하고 배치했으며, 동시에 학교 관리 효율성을 점진적으로 개선했습니다.

CSGD 교장 및 교장 수는 29,376명에서 26,815명으로 감소하여 2,561명 감소했습니다. 부교장 및 부교장 수는 44,309명에서 42,553명으로 감소하여 1,756명 감소했습니다. 조정은 관리 부서를 간소화하고 인력 활용 효율성을 높이는 데 기여합니다.

재편 후 임명된 교장 중 8,273명은 교장 출신, 6,539명은 부교장 출신, 3,465명은 기타 출신입니다.

잉여 부국장 팀의 경우 266명이 다른 CSGD로 전보되었고, 131명이 교사로 배치되었으며, 537명이 규정에 따라 퇴직, 퇴직 또는 감축되었고, 70명이 다른 형태로 처리되었습니다.

잉여 인력에 대한 제도 해결은 기본적으로 신중하고 규정에 따라 수행되어 인력 사상을 안정시키고 조정 과정에서 합의를 이루는 데 기여했습니다.

교육훈련부에 따르면 잉여 인력에 대한 제도 해결은 기본적으로 신중하고 규정에 따라 수행되어 인력 사상을 안정시키고 재배치 과정에서 합의를 이루는 데 기여합니다.

그러나 현실은 이것이 민감하고 복잡한 내용이며 계속해서 관심을 가져야 함을 보여줍니다. 일부 지역에서는 학교 규모, 학교 분교 수 및 관리 범위가 재배치 후 증가했지만 관리 간부 구조는 실제로 상응하지 않습니다.

따라서 교육부는 직무 위치, 학교 규모 및 지역 특성과 관련된 인력을 계속 검토하고 배치할 것입니다. 동시에 CSGD 관리 간부 팀에 대한 관리 능력을 강화할 것입니다.

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