근로자를위한 과학 및 기술의 접근 및 숙달을 개선하기위한 몇 가지 솔루션*

근로자는 과학 및 기술에 접근하고 마스터하는 대상입니다.

산업 4.0으로도 알려진 네 번째 산업 혁명은 21 세기 초부터 (공식적으로 2016 년 스위스 Davos에있는 46 번째 세계 경제 포럼에서 소집 됨) 많은 기술의 통합 및 수렴을 기반으로 한 스마트 생산을 도입 한이 기둥은 정보 기술, 인터넷, 디지털 기술 및 생명 공학과입니다.

베트남 공산당은 산업 4.0에 적극적으로 적응하기 위해 산업화, 현대화, 성장 모델의 변화, 경제 구조 조정, 양질의 인적 자원 개발과 관련된 국제 통합 및 적극적으로 통합하는 산업화 촉진, 현대화, 경제 구조 조정, 새로운 조건에서 현대 노동 계급 구축에 관한 지침 및 정책을 발표했습니다.

고전은 한때 프롤레타리아의 원칙을 제기했지만 산업 혁명 현실은 지난 세기 동안 노동 계급이 각 국가가 산업 혁명에 관여하는 방식의 산물이라는 것을 보여 주었다. 역사에 따르면 수백 년 동안 산업화 국가가 있었지만 상속으로 인해 다른 나라는 30-20 년까지 단축되었습니다. 세계적 경험에 따르면 성공적인 산업화를 수행하는 국가는 반드시 유능하고 현대 산업 운영의 품질이있는 노동자 및 근로자 팀을 구축하고 있음을 보여줍니다.

당의 XIII 의회의 문서는 다음과 같이 결정했다 : 현대적이고 강력한 베트남 노동 계급 구축; 정치적 용기, 교육, 전문 기술, 전문 기술, 산업 스타일, 네 번째 산업 혁명에 적응하는 노동 분야를 향상시킵니다. 이것은 세계의 맥락에서 국가의 요구 사항과 새로운 개발 조건에 따라 매우 중요하고 옳고시기 적절한 정책입니다.

노동자들은 과학과 기술에 접근하고 마스터하는 대상입니다. 이 과정은 기업에서 일하는 단계에서뿐만 아니라 훈련을 인식하고 잠재적 인 노동 단계에서 근로자의 역량을 향상시켜야하며, 근로자는 실업자 근로자입니다. 이는 비즈니스뿐만 아니라 근로자 및 관련 지원 기관의 적극적인 역할을 확인합니다. 노동자들은 자신을 위해 경력 개발 로드맵을 지향하는 데 적극적이어야하며,이 기술을 접근하고 마스터하는 능력의 열쇠는 노동자들이 간단한 노동 대체 기술의 맥락에서 전문적인, 급여, 더 매력적인 인센티브를 개발할 수있는 기회를 갖도록 돕는 긍정적 인 해결책입니다.

과학 및 기술 활동을 가진 근로자의 참여와 노동자 기술의 접근 및 숙달은 과학 기술 개발의 범위 내에 존재하지 않습니다. 인적 자원으로서의 근로자는 과학 및 기술 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 인력과의 차이점은 근로자가 기업에서 일하는 프로세스를 통해 기술에 접근하여 전문 업무 환경과 비즈니스의 징계에 노출된다는 것입니다. 문제는 근로자가 단순한 노동력, 구직자, 낮은 수준의 입력 소스라는 개념을 포기할 개인의 능력을 개선하도록 동기를 부여하는 조건을 지원하는 것입니다.

근로자를위한 접근 능력, 과학 및 기술 마스터 링

각 근로자마다 다른 솔루션이 있어야하며 모든 근로자에게 일반적인 솔루션을 적용하는 것은 불가능합니다. 기술과 관련된 근로자의 분류는 다음과 같이 구체화 될 수 있습니다. 기술에 접근하지 않은 근로자의 대상; 기술 라인에 참여하는 과목; 대상과 감독. 기술 용량 부족에서 접근, 사용, 기술 마스터 모니터링에 이르기까지 지속 및 업그레이드는 적절한 솔루션이 필요한 로드맵입니다. 문제는 젊은 근로자들이 새로운 기술을 알고 접근하고 기술을 사용하고 지원 기술을 사용하여 많은 회사의 맥락에서 생활 수준과 소득을 개선하여 근로자와의 근로 시간을 줄이는 방법입니다.

과학 및 기술에 접근하고 마스터하려면 근로자는 일정 수준과 기술을 달성해야합니다. 이것은 훈련을 통해 이루어져야하며 기술과 창의성을 적극적으로 향상시켜야합니다. 근로자의 신체적, 정신을 향상시키기위한 솔루션을 동반합니다.

첫째, 미래의 장기, 중간 및 단기 기간 동안 훈련, 재교육 및 노동 조정 계획을 수립하기위한 기초로 각 산업에 대한 인적 자원 요구에 대한 예측을 개발하십시오.

둘째, 고품질 인적 자원 구축. 주요 자원은 새로운 과학과 기술에 대한 지식을 가지고 있거나 양질의 노동 시장에 참여하도록 훈련을 받고있는 젊은 세대의 자원입니다.

셋째, 훈련 산업을 구조 조정하는 것은 우선 순위 개발에 적합합니다. 교육 프로그램, 교육 및 학습 방법 혁신, 충분한 교육 시설을 장착하고, 디지털 기술을 적용하고, 현실의 요구 사항을 충족시키기위한 교육의 새로운 기술. 훈련시 학교의 훈련을 기업의 실용 교육과 결합해야합니다.

넷째, 기업은 새로운 장비 및 기술 투자 계획의 개발과 병행하여 노동을 재교육하고 재교육 할 계획이 있어야합니다.

다섯째, 소프트 기술, 근로자를위한 팀워크 기술 및 노동 훈련을 향상시킵니다. 자동화 작업 환경에서 새로운 과학 및 기술을 적용하려면 생산 공정 구현에 산업 스타일, 징계 및 심각성이 필요합니다. 따라서 기술 외에도 생산 프로세스에 엄격하게 순종하는 것은 필수입니다. 그룹 작업 기술은 또한 노동자의 창의성을 불러 일으켜 과학과 기술에 접근하는 데 더 적극적으로 만듭니다.

여섯째, 약한 근로자를위한 직업 안보 및 사회 보장을 보장하는 정책이 있습니다. 과학과 기술을 적용하여 새로운 여성 근로자와 노인과 자격이 새로운 요구 사항을 충족시키지 못하게하는 근로자 중에는 새로운 요구 사항이 충족되지 않습니다. 이 대상은 일자리를 양도 할 훈련을받지 않을 것이므로, 그들에 대한 적절한 직업 우선 순위 정책을 연구 하거나이 주제에 대한 자체 실업 보험 정책을 갖추어야합니다. 또한 도시, 평원에서 산, 외딴 지역으로 이동하는 노동자들을 우선적으로 정책하고 지원해야합니다.

일곱 번째, 노동자의 혁신과 창의성을 장려하기위한 정책이 필요합니다. 이 정책은 국가뿐만 아니라 사업에도 정책이 필요합니다. 직접 생산뿐만 아니라 관리 및 관리 분야에서 개미에 창의적입니다.

근로자가 접근 및 마스터 과학 - 기술을 동기를 부여하는 솔루션은 주 당국, 기업 및 과학자가 구현해야합니다. 게다가, 이니셔티브는 직원 자체의 과학과 기술을 습득하려는 의지가 이니셔티브에 없어서는 안될 필수입니다 ./

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* 2024 년 11 월 베트남 일반 노동 연맹에 의해 주최 한 과학 세미나 "현대적이고 강력한 베트남 노동 계급 구축"의 절차.