교사들이 승진을 애타게 기다리는 상황은 더 이상 없습니다

교육훈련부가 작성한 교사법의 일부 조항을 상세히 규정하는 법령 초안은 몇 가지 중요한 변경 사항을 제시합니다.

교사 직함 통일

법령 초안에 따르면 유치원부터 상시 교육까지의 교사 직위는 다음과 같습니다. 교사: 교사: 교사: 정교사: 정교사. 직업 고등학교의 경우 교사 직위에는 직업 고등학교 교사: 정교사: 고급 직업 고등학교 교사가 포함됩니다.

초급 교사도 초급 교사 초급 정규 교사 초급 고급 교사로 나니다. 교육 수준별 직함도 있습니다. 직함은 다음과 같습니다. 초급 실습 교사 초급 중급 교사 초급 정규 교사 초급 중급 교사 고급 중급 교사; 초급 실습 강사 초급 전문 강사 초급 전문 강사 초급 전문 강사;

교육학 전문 대학 강사 교육학 전문 대학 강사 고급 교육학 전문 대학 강사; 대학 강사 교육학 전문 대학 강사 고급 대학 강사(교수 부교수 포함); 정치 학교 강사 정치 학교 강사 고급 정치 학교 강사; 교육 강사 영양사 교육 강사; 교육 강사 영양사 교육 강사 고급 영양사 교육 강사.

승진 심사 비율 제한 폐지 예상

법령 초안에 따르면 교사 승진은 교사가 동일한 학년 또는 교육 수준에서 더 높은 직위와 관련된 직책에 임명되는 것이며 이는 교사의 직업적 발전을 나타냅니다.

교사 직위 승진 심사는 교사 직위 교사 직업 기준에 근거해야 합니다. 공립 교육 기관의 경우 교사 직위 승진 심사는 이 법령 제14조에 규정된 특별 승진 심사의 경우를 제외하고 권한 있는 기관에서 승인한 직위 직위 구조에 적합해야 합니다.

교사는 교육 기관이 필요로 하고 교사가 법률 규정에 따른 교사 직업 기준을 충족하는 경우 직업 승진 심사를 등록할 수 있습니다. 교사 직업 승진 심사는 평등 공개 투명성 객관성 및 법률 준수 원칙에 따라 조직됩니다.

초안은 또한 교사가 다음 기준을 충족하는 경우 직업 승진 심사에 등록할 수 있다고 규정합니다. 직위 승진 심사 전년도 직전 연도에 임무를 우수 이상으로 완료한 수준으로 품질 평가를 받아야 합니다. 뛰어난 정치적 자질과 직업 윤리를 갖추어야 합니다. 징계 처리 기간 내에 있지 않아야 합니다. 당 및 법률 규정에 따른 징계 관련 규정을 이행하는 기간 내에 있지 않아야 합니다. 직위 승진 심사를 받은 경우를 제외하고는 직위 승진 심사 직책에

초안에 따르면 교사 직함 시스템은 보다 간단하고 통일된 방향으로 재설계될 것이며 이는 전문성 수준 간부 직업 능력과 밀접하게 관련되어 있습니다. 현재와 같이 I등급 간부 II등급 간부 III등급으로 나누는 대신 유아 및 일반 교육 단계의 교사 직함은 간부 정교사 및 고급 교사 수준에 따라 결정될 것으로 예상됩니다.

많은 관심을 받은 변화는 더 이상 직업 승진 비율을 통제하는 메커니즘을 적용하지 않는다는 것입니다.

현재 교사 승진 비율은 공립 사업 단위의 직업 직함 수 구조를 기준으로 하며 상한선은 최대 1등급 10% 및 2등급 50%입니다. 이로 인해 자격 요건을 충족하는 교사가 많지만 정원이 부족하여 승진할 수 없는 상황이 발생합니다.

그러나 법령 초안에 따르면 직위 승진 심사는 더 이상 일반적인 엄격한 비율을 기준으로 하는 것이 아니라 직위 실제 요구 사항 및 승인된 직위 구조를 기준으로 합니다. 따라서 승진 기회는 각 교육 기관의 인력 활용 요구 사항과 직접적으로 관련이 있습니다. '정원 유지 여부'에 의존하는 대신 교사들은 자격이 충분함에도 불구하고 여전히 한도 비율 때문에 승진을 애타게 기다리고 있습니다.

승진 심사 권한이 있는 기관 부서는 기존 직책 구조 승진이 필요한 직위 수 자격 요건을 갖춘 교사 목록 형태 및 승진 심사 지표를 명시한 계획을 수립해야 합니다. 승진 심사 조직 권한은 관리 모델에 따라 계층화됩니다. 관리 기관의 장은 조직 및 결정을 직접 책임집니다.

이러한 조정은 교육 인력 관리의 수년간의 '병목 현상'을 해소하고 2026년 1월 1일부터 교사법이 발효되면 교사들에게 동기를 부여하고 인력의 질을 향상시키는 데 기여할 것으로 기대됩니다.

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