평생 학습 습관을 만듭니다

General Education Program 2018은 5 년째 구현을 시작했습니다. 이 프로그램은 학생들의 자질과 역량을 개발하는 방향으로 내장되어 있습니다. 학생들이 육체적으로나 정신적으로 발전 할 수 있도록 학습 및 훈련 환경을 만듭니다. 거기서부터 그들이 적극적이고 자신감 있고 지식이 풍부한 학습자가 지식과 플랫폼 기술을 완성하기 위해 긍정적 인 학습 방법을 적용하여 의식적으로 경력과 평생 학습을 선택하도록 돕습니다.

이를 이해하는 Phan Minh Nguyet - Hong Thai High School (Hanoi) 교사는 학생들이 자신의 지식과 자신을 탐구 할 수있는 환경을 전송하고 창출하는 방법을 다양 화했습니다.

"나는 항상 다양한 경험과 기술로 수업을 조직한다. 예를 들어, 나는 종종 그들이 역할을 수행하고, 인포 그래픽을 디자인하거나, 이야기와시를 작곡하게했다. 이러한 활동은 그들이 자연스럽게 일에 접근하고 적극적으로 학습하고, 자기 이해 사고를 개발하는 데 도움이된다"고 Nguyet은 말했다.

또한 Nguyet은 홈룸 교사로서 감정을 표현하는 것이 매우 중요하다는 것을 발견했습니다.

"평생 학습은 책의 자아 연구 일뿐 만 아니라 주변의 세계와 나 자신의 탐구 일뿐입니다. 따라서 학습 활동 외에도 나는 성경을 적극적으로 조직하거나 수업 활동에서 자신의 감정과 꿈을 표현할 수있는 공간을 만듭니다"-Nguyet 씨 덧붙였습니다.

평생 학습 능력의 발전을 언급하면서, Pham Xuan Ky -Luong the Vinh High School (Quang Binh)의 교사는 옛 학생의 이야기를 회상했습니다.

"2017 년에는 부모가 아이에게 블록 A에서 B로 전환하도록 가르치라고 요청했지만 시간이 없기 때문에 문서를 제공하고 메시지를 교환하여 스스로 공부하도록 안내 할 수있었습니다. 결과는 8.25 명의 학생들을 성취하고 Vinh Medical University로 전달했습니다." - Xuan Ky는 회상했습니다.

이 이야기에서 Ky 씨는 학생들이 스스로 연구하고 모든 것을 발견 할 수 있다고 말했습니다. 교사들이해야 할 일은 다른 기술로 스스로 연구 할 수있는 능력을 형성 할 수있는 환경을 조성하는 것입니다.

"교사들은 학생들이 학습의 질을 높이고 진보의 질을 키우도록 도와야합니다. 평생 학습에서 자질은 매우 중요합니다. 그러한 자질이있을 때는 항상 배우고 자신을 개발하고 모든 상황에서 적응력을 향상시킬 수있는 기회를 모색 할 것입니다."

Xuan Ky 씨는 수년간의 학교 작업 동안 비 클래스 활동을 조직하는 데 중점을 두어 학생들이 자기 이해 사고, 탐험 및 학습 능력을 개발하도록 도와주었습니다.

"학교 대표단은 학생들이 의장을 맡고 청소년 클럽, 뮤직 클럽, 올림피아 클럽, 프레스 클럽과 같은 활동을 구현했습니다.

이러한 활동은 학생들이 주변 지식을 발견하여 창의적이고 능동적 인 사고를 개발하고 팀워크, 비판적 사고와 같은 학교 의자를 떠난 후 학습을 위해 기술을 제공합니다.

"환경의 창조는 어린이들이 평생 학습 습관을 갖는 데 도움이됩니다. 평생 학습은 어떤 주제보다 더 중요하기 때문입니다. 나는 항상 학교 지식뿐만 아니라 긴 여행을 배우기를 원합니다." - Pham Xuan Ky는 덧붙였습니다.

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