보상 및 학생 징계 초안에 대한 많은 우려

인류에게 기뻐합니다

새로운 초안에 따르면, 초등학생들은 미리 알림과 사과를 요청하는 것만 적용합니다. 중학교 및 고등학생의 경우 세 가지 수준의 상기시켜주고, 비판 및 검토 작성 요청이 있습니다. 더 이상 연구의 정지가 없습니다.

많은 부모들 에게이 변화는 한 걸음 앞으로 나아가는 것으로 간주됩니다. My Hanh 씨 - Nghe에서 8 학년에 자녀를 둔 부모는이 초안을 평가하는 것이 처벌보다는 교육과 인덕턴스에 중점을 두었습니다. 수업 앞에서 비판과 같은 징계 형태, 학교 앞에서는 학생들이 심리적으로 손상되고 장기적인 성격 발달에 영향을 줄 수 있습니다.

그러나 많은 부모들이 걱정을 표명했다. 조치가 너무 가볍고 충분히 억제하지 않으면 부정적인 결과를 초래할 것이다. 내 Hanh 씨는 또한 리뷰를 상기 시키거나 비판하거나 쓰는 수준에서만 멈췄다면 억제에 대해 궁금해했습니다.

"레벨 2, 아이들은 자신의 행동의 결과를 알지 못하는 쉬운 반란의 단계에 있습니다. 충분한 체중을 다루는 형태가 없으면 아이들이 규칙을 간과 할 수 있습니다."

같은 의견을 공유하면서, Diem Quynh - 하노이의 초등학교 및 중등 학교에서 자녀들과 함께 부모님은 초등학교 수준에서 징계를 줄이는 것이 합리적이지만 나머지 두 수준에 대한 적절한 징계 양식을 유지해야한다고 말했습니다. 학교에서는 지식을 흡수 할뿐만 아니라 훈련, 책임 및 행동을 실천합니다. 따라서 보상 - 징계는 평행해야합니다.

"중지"가 부족합니다.

Lao Dong 신문과 대화하면서 Tran Thi Tho -Hoang Van Thu High School (Hanoi) 교사는 그 전에 징계 양식이 간소화되었다고 말했다. 현재 학교는 3 일 동안 학습 중단 형태 만 적용하고 학교 앞에서 비판하거나 일주일을 정지하거나 학교를 쫓는 대신 수업 앞에서 비판을 받았습니다.

이 초안 조정으로 여성 교사는 교육 사고의 긍정적 인 변화를 깨달았으며, 처벌보다는 교육의 역할을 강조했습니다. 그러나 Tho는 또한 적용되는 징계 형태의 효과를 강조했다.

"학생들은 낮은 행동, 성적 증명서 기록과 같은 징계를 매우 두려워합니다. 억제력이 높기 때문에 징계와 규칙을 위반하는 학생들의 문제를 제한 할 것입니다. 따라서 모든 징계 형태를 버리고 학생들이 더 자유롭게 될 것입니다.

Tho는 초안에 대해 언급하면서 학생들의 위반을 분류해야한다고 말했다. 심각한 행동이나 반복적 인 재범으로 인해 여전히 적절한 징계가 있어야합니다.

이 문제에 대해 이야기하면서, Hanoi Pedagogical University의 전 강사 인 심리학자 인 Vu Thu Huong 박사는 조언에서 나오지 않았지만 행동에서 온 학생들을 위해 윤리를 언급하고 훈련시켰다.

학교 환경에서 학생 징계는 억제 및 교육 요인을 보장해야합니다. 리뷰를 작성하거나 영향을 미치지 않는 양식으로 사과하는 경우 학생들은 "기름기가 많기"가 쉽습니다.

또한 Huong 씨에 따르면, 학생들이 학교 의장에 앉아 징계를 순종한다는 사실은 자라서 상위 법의 감각을 형성하는 데 도움이 될 것입니다.

"학교는 지식, 기술 및 도덕성에 대해 아이들을 훈련시킬 수있는 곳입니다. 학교가 어린이들을위한 모든 형태의 징계, 제재 및 도덕적 훈련 목표를 취소하면 가족에게 짐을 싣고 놀랍습니다. 이것은 놀라운 일입니다." - Vu Huong 박사는 말했다.

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