구체적으로 분산, 탈 중앙화, 회피를 지정해야합니다

5 월 23 일 오후, 파티 중앙위원회 위원과 Le Thanh Long 부총리는 교육 및 교육 분야의 교육 분야에서 지방 정부의 권위 결정에 관한 법령 초안 및 교육 분권화 및 분권화에 관한 법령 초안에 관한 교육 및 훈련 초안에 관한 교육부와 협력했습니다.

회의를 마치고, Le Thanh Long 부총리는 교육 및 교육부를 기존의 모든 과제를 검토하고 재구성하여 각 차원의 권한을 명확하게 검토하고 명확하게 언급하기위한 교육부를 제안했습니다. 동시에, 탈 중앙화, 탈 중앙화에 대한 구체적인 설명이 필요하며, 극도의 "너무 많이 유지하거나 밀어내는 것"을 피할 필요가 있습니다. 각 유지 임무는 이유를 설명해야합니다.

"국가 범위를 통일 적으로 관리하는 책임을 유지하는 것만으로도 주목해야합니다.

부총리는 교육부에 공동체 수준으로 분산 될 권한을 연구하고 증가시키기 위해 교육부에 요청했다. 이 필드의 작업을 통해 풀뿌리 수준을 더 많이 수행 할 수 있습니다.

사역은보다 철저히 분산되어야하며 국가적이거나 고도로 전문화 된 과제 만 유지해야합니다.

부총리는 또한 탈 중앙화, 탈 중앙화 과정에서 현지 의견 수집을 지적했다.

또한 5 월 23 일 오후, 당 중앙위원회 위원과 Nguyen Chi Dung 부총리는 정부의 조직, 지방 정부의 조직 및 과학 및 기술부 관리 분야의 2 개의 지방 정부 조직에 관한 법률에 따라 분권화 및 탈 중앙화에 관한 회의를 의장했습니다.

신속한 이행의 정신이지만 여전히 정확성을 보장하기 위해 부총리는 모든 의견을 계속 연구하고 흡수하도록 내무부에게 요청했다. 법률, 조례, 결의, 법령, 결정 및 순환을 포함한 모든 현재 법률 문서를 신중하게 검토하십시오.

부총리는“분권화와 탈 중앙화에는 명확하고 완전한 행정 절차와 절차가 수반되어야한다”고 부총리는 직무를 놓치지 않고 사람과 사업의 활동에 영향을 미치지 않는 원칙을 강조하고 언급했다.

회의의 보고서에 따르면, 부총리는 분산 및 탈 중앙화 비율이 여전히 낮으며 신중하게 검토하고 검토해야한다고 말했다.

특히 학제 간 조정, 국가 표준 또는 국제 조약과 관련된 문서에 언급 된 65 개의 작업의 경우 이러한 작업이 실제로 분산 할 수 없는지 여부를 명확히해야합니다.

남은 시간은 매우 시급하며, 그 작업은 큰 의미와 중요성이며, 부총리는 정치 부와 총리의지도를 계속 철저히 파악하고 엄격하게 이행하도록 요청했으며, 발행 후 문서가 실용적으로 실행 가능해야합니다.

여기에서 원본을 읽으십시오