더 많은 과외 공부, 과외 공부 제안

3 월 25 일 오후, 국회의원 대표단 (MPA)은 교사에 대한 법률 초안을 논의하는 것을 전문으로합니다.

MPA의 대부분은 설명 보고서와 함께 승인되어 교사의 법률 초안을 취득하고 개정했습니다. 법안 초안에서 의견이 흡수되고 설명되고 완전히 표현되었다는 점을 감안할 때.

많은 사람들은 법 초안의 취득과 개정이 입법부에서 혁신의 정신을 보여 주었고, 실제로 안정성이 입증 된 국회의 권한에 따라 내용과 정책을 규정하고 있다고 말했다.

회의에서 논평하면서 Hoang Van Cuong (하노이 대표단)의 인민위원회는 법률 초안에서 "학습자들이 어떤 형태의 추가 수업에 참여하도록 강요"에 대한 금지령으로 궁금해했다.

Hoang Van Cuong 대의원에 따르면 실제로 학생들이 추가 공부를 강요하지 않는 것은 나쁘다. 약한 학생들을 보는 교사가 있기 때문에, 수업 시간에 친구들을 지키지 않을 가능성은 학생들에게 시간이 끝날 때 더 많은 것을 배우고 더 많은 것을 지시하도록 요청할 것입니다.

이 상황에서는 머물 준비가되지 않은 학생들이 있으므로 때로는 강제로해야합니다.

"이지도 행동은 전혀 나쁘지 않습니다. 반대로 책임있는 교사들에게는 매우 인도적이고 인기가 있습니다. 왜 금지해야합니까?" -Hoang Van Cuong 대의원은 이익 목적으로지도를 묶고 돈을 모으고 이익이 아니라고 말하면서 금지 할 것이 없다고 말했습니다.

동시에, 많은 교사들이 과외를 조직하고 학생들이 학교에 가도록 강요하는 것을 고려할 필요가 있다고 생각되지만 학생과 가족은 자발적인 응용 프로그램을 가지고 있습니다.

실제로 자발적이지는 않지만 위장합니다. 따라서 규정이 금지 된 경우 추가 수업에 대한 자발적 신청 상황이 여전히 발생합니다.

Nguyen Thi Thi Thi Thi Thi Thi Thi Thi Thi Thinh 국회 부의장은 토론 세션에서 최근 교육 및 훈련부는 교외 및지도에 관한 Circular 29를 발행했다고 말했다.

사역은 이러한 원칙에 대해 법에 명시하기 위해 실제 이행을보고하고 요약해야하며 너무 상세하고 구체적이지 않아야합니다.

이로 인해 Nguyen Thi Thi Thi Thinh 국회 의장은 더 많은지도 및지도를 공부하기 위해 교육부 교육부를 제안했습니다.

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