대표들은 학생들이 시험 압력 때문에 지치고 멍해 보이는 것을 보고 마음이 아픕니다

12월 4일 아침 국회는 제10차 국회 회의를 계속하여 회의장에서 국가 주석과 정부의 2021-2026 임기 업무 보고서에 대해 논의했습니다.

회의장에서 발언한 응우옌 티 뚜엣 응아 의원(꽝찌성 국회의원단)은 지난 임기의 중요한 결과를 높이 평가했습니다.

교육 및 훈련 분야(GDDT 5)에 대한 의견을 제시하면서 Tuyet Nga 대표는 이 분야에서 달성한 결과는 정부의 노력 진지함 혁신 정신 및 책임감을 보여준다고 말했습니다. 결과는 또한 교육부 장관의 결의를 보여줍니다.

그러나 대표는 이번 임기가 교육에 대한 전략적 사고에서 중요한 진전을 이루었기 때문에 이전 임기에는 달성하지 못했던 뛰어난 성과를 더욱 명확하게 해야 한다고 말했습니다.

구체적으로 정부는 교육을 국가 경쟁력 및 국가 발전 열망과 직접적으로 관련된 전략적 돌파구 위치에 배치하는 GDDT 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 71호를 중앙집행위원회에 제출하는 데 자문했습니다.

정부는 또한 중앙 정부와 국회에 3~5세 아동을 위한 유아 교육 보편화 학비 면제 정책을 법제화하도록 제출했습니다.

이것은 수백만 가구의 학습을 보장하고 재정적 부담을 줄이려는 큰 결의를 보여주는 인도주의적 정책입니다.

그럼에도 불구하고 이 대표에 따르면 정부 보고서에는 교육훈련부의 한계에 대한 5개 항목이 있으며 문제는 여전히 너무 일반적입니다.

많은 유권자들이 뚜엣 응아 대표에게 보내는 큰 우려와 염원을 제기하면서 중학교 졸업 후 진로 지도 문제에 대한 인식 관점 및 실행의 부적절성으로 인해 입시 부담이라고 말했습니다.

진로 분리는 오해를 불러일으키고 있으며 실제로는 잘못된 방식으로 수행됩니다. 고등학교 입학 시험에 떨어진 사람은 직업 교육을 받으러 갑니다. 진로 분리는 실패와 관련이 있으며 눈은 선택 사항이 아닙니다. 강압적인 진로 분리 대신 눈의 장점과 명확한 직업 방향을 가진 사람은 적합한 길을 선택합니다.'라고 대표는 말했습니다.

이 대표는 10학년 입학 시험이 '축소된 국가 시험'이 되고 있으며 압박감이 크다고 덧붙였습니다. 반면 고등학교 입학 시험은 모든 학생이 공부할 권리가 있다는 의미의 일반 교육 단계입니다.

일부 지역에서 고등학교 진학률이 여전히 낮은 것은 지난 기간 동안 우리가 12년 동안 일반 교육에 대한 접근 권한을 제대로 보장하지 못했음을 보여줍니다.

15세에 불과한 어린아이들의 시험 압박감에 지치고 멍한 얼굴을 보고 고등학교 입학 시험을 통과하지 못했을 때 절망적인 편지를 읽으면서 마음이 아픕니다.'라고 뚜엣 응아 대표는 강조했습니다.

위의 문제들로부터 의원들은 정부가 즉시 조치를 취해야 한다고 건의했습니다. 예를 들어 고등학생에게 무료로 제공하는 방법으로 말입니다.

구체적으로 2026-2027학년도에 고등학교의 문을 활짝 열고 브뤼셀은 직업 고등학교에 체계적으로 투자하고 학습자의 선택권을 존중하십시오.

입시 제도를 개선하고 입시 부담을 줄이고 학생들에게 기회를 제공하는 방향으로 10학년 입학 방식을 조정해야 합니다.

진로 분리는 자발성과 능력에 기반해야 하며 9학년부터 진로 분리를 장벽으로 만들지 않아야 합니다. 학습권에 기반한 진로 분리를 구축하고 공립 고등학교 학생들을 위한 충분한 공간을 확보하여 학생들이 강제 진로 분리를 당하지 않도록 해야 합니다.

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